Para hoy teníamos previsto asistir como observadoras y oyentes de una charla a 2º de primaria denominada "Viva nuestra energía". La impartieron dos chicas muy amables, que querían llegar con el tema previsto a los niños, de una manera dinámica y que ellos fueran los que crearán a partir de preguntas y vídeos de animación, el conocimiento que querían transmitirles. Los alumnos de ese grupo, eran muy participativos.
La segunda actividad que llevamos a cabo en este día fue, repartirnos entre yo, como Educadora Social, a observar una clase de 5 años, y en especial ver la socialización que tenía un niño con asperger con el resto de sus compañeros. Y mis tres compañeras como Pedagogas, cogieron a una niña de esa misma clase aun aula, para realizarle el mccarthy.
Por mi parte como conclusión de la observación en la clase, decir, que la clase no era muy dinámica ese día, ya que estaban trabajando la figura del cuadrado en los librillos de trabajo, y cada alumno estaba sentada en su sitio sin poder observar el contexto de la clase cuando se relacionan para interaccionar. A pesar de esa característica, pude ver algunos alumnos que llamaban más la atención y que eran más inquietos en ese momento en comparación de ese momento.
Por otro lado
Con la
seño María, las compañeras de pedagogía, hemos estado viendo como nos repartíamos para trabajar la mañana,
unas nos hemos ido a hacer una prueba, McCarthy, al caso que nos toca esta
semana observar y evaluar a una alumna de 5 años.
Pasar la prueba nos ha resultado interesante hemos
cogido confianza pues era una de las primeras veces y es una prueba que hay que
llevar preparada sino te pierdes. La alumna ha estado muy colaborativa e
incluso parecía que se divertía.
Estamos
aprendiendo que las pruebas nos dan indicadores pero no lo es todo, hace falta
que observemos y seamos capaces de ir tirando del hilo para poder llegar a una
conclusión.Pues chicas y chicos, esto ha sido todo en la mañana del lunes.
Saludosss :-]
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