Esta tarde, he estado con la psicopedagoga de infantil de nuevo :)
Hoy tocaba sustituir a una profesora de infantil de 3 años, que se encontraba enferma, por lo que al fin tengo la experiencia con todos los niveles de las clases de infantil para poder comparar su nivel madurativo y todo aquello que se trabaja en cada una de ellas.
La estructura es bastante parecida: Relajación inicial, asamblea, actividades/cuentos/trabajo y juegos. Lo divertido de este centro es que los niños aprenden jugando, sin darse cuenta.
Al terminar la hora de sustitución, nos hemos reunido en su despacho, para hablar de una alumna de ese aula en concreto, la cual dudamos si tiene Trastorno Específico del Lenguaje, Trastorno Generalizado del Desarrollo, o mutismo selectivo, por lo que habrá que seguir estudiándola de cerca, ya que pasó por una prueba hace poco. Es un caso interesante, e intriga mucho.
¡Hoy nos ha impreso un mandala con nuestro nombre! Pronto lo colorearemos.
El mandala es un recurso que han utilizado sobre todo el curso pasado, como técnica para la relajación de los alumnos y profesores, y para mantener la atención en una actividad concreta (en este caso, colorear). También el mandala que ha coloreado cada persona desvela muchos rasgos personales, así como su estado emocional dependiendo de los colores que utilice en ese momento. Os puedo asegurar que no hay mandala igual de una a otra persona, ni siquiera colorea un mandala igual el mismo día la misma persona. Estamos deseosas de probar, que nos analicen, y poder utilizar este recurso tan interesante.
Aquí tenéis un ejemplo de mandala, ya coloreado:
En internet hay millones, os aconsejo que probéis :)
Y bueno, entre conversación y conversación llegamos a conocernos mucho mejor y seguir entrando en confianza.
No hay un día igual aquí, y aún así ninguno es mejorable.
Gracias por leernos.
¡Mañana más y mejor! :)
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